{"id":4118,"date":"2021-02-08T11:13:38","date_gmt":"2021-02-08T14:13:38","guid":{"rendered":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/maraberto\/?page_id=4118"},"modified":"2021-03-13T09:55:00","modified_gmt":"2021-03-13T12:55:00","slug":"galeria-entrevistas-de-2017-parte-1-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/maraberto\/galeria-entrevistas-de-2017-parte-1-4\/","title":{"rendered":"GALERIA ENTREVISTAS DE 2017 – PARTE 1\/4"},"content":{"rendered":"\t\t
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GALERIA DAS ENTREVISTAS DE 2017 - P\u00c1GINA 1\/4<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPR\u00d3XIMA P\u00c1GINA<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O coletivo de ideias UBALAB funciona como espa\u00e7o de discuss\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es com base em tecnologias abertas para desenvolver alternativas econ\u00f4micas sustent\u00e1veis para os habitantes de Ubatuba. Felipe Fonseca, um dos membros do UbaLab, diz que, uma vez que o modelo tradicional de crescimento econ\u00f4mico prev\u00ea, entre outras, a ocupa\u00e7\u00e3o industrial do solo, o turismo de massa e a destrui\u00e7\u00e3o de grande parte da reserva da Mata Atl\u00e2ntica local: \u00e9 preciso criar ambi\u00eancias de troca de ideias que mantenha a conviv\u00eancia e produ\u00e7\u00e3o criativa dos lugares viva. Veja a entrevista a seguir:<\/p>

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A necessidade de alfabetiza\u00e7\u00e3o digital e conscientiza\u00e7\u00e3o das pessoas quanto ao acesso e uso das tecnologias permeia a fala de Felipe Fonseca da incubadora UnaLab\/Ninho de Ubatuba-SP. Para ele, a ideia de se apropriar e adaptar tecnologias dispon\u00edveis nas comunidades, pelos pr\u00f3prios moradores, ajuda tanto a resolver problemas cotidianos \u2013 como o descarte de res\u00edduos s\u00f3lidos\/eletr\u00f4nicos -, quanto amplia a inclus\u00e3o e o empoderamento produtivo, atrav\u00e9s da gera\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es criativas, inovativas e, potencialmente, rent\u00e1veis.\u00a0Veja a seguir a entrevista:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Este v\u00eddeo apresenta uma reflex\u00e3o sobre a explora\u00e7\u00e3o comercial da vida nas redes sociais e internet, uma vez que nossas intera\u00e7\u00f5es s\u00e3o representadas em algoritmos que, por sua vez, geram dados em massa sobre nossos interesses de consumo e estes s\u00e3o utilizados para induzir transa\u00e7\u00f5es comerciais online. Percebe-se que as intera\u00e7\u00f5es sociais v\u00e3o sendo mercantilizadas e h\u00e1 uma gradual condu\u00e7\u00e3o para a padroniza\u00e7\u00e3o dos modos de consumo dos indiv\u00edduos \u2013 na medida em que sua vida se limita cada vez mais ao uso de equipamentos eletr\u00f4nicos (como o celular) em detrimento do conv\u00edvio ativo entre pessoas nas comunidades. E, segundo F\u00e1bio Malini (UFES), inclui-se a\u00ed, preocupa\u00e7\u00f5es com a produ\u00e7\u00e3o cultural e a constru\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria coletiva na sociedade.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Num arcabou\u00e7o de detalhamento da nossa vida, cultura, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e economia as aplica\u00e7\u00f5es v\u00e3o se compondo pelos dados ou imagens que inserimos ou produzimos na internet relevando nossas necessidades, estados f\u00edsicos, a\u00e7\u00f5es e\/ou aspira\u00e7\u00f5es. A partir da\u00ed, pode-se dizer que os algoritmos s\u00e3o extremamente humanizados, mas que h\u00e1 uma diferen\u00e7a entre eles e suas aplica\u00e7\u00f5es algor\u00edtmicas. Estas, que atuam a partir de uma programa\u00e7\u00e3o sofisticada mediante uma infinidade de c\u00f3digos pode-se auxiliar ou mesmo determinar decis\u00f5es, qualificar e direcionar campanhas de marketing, esfor\u00e7os devendas ou, a exemplo das aplica\u00e7\u00f5es algor\u00edtmicas da \u00e1rea da sa\u00fade, estabelecer diagn\u00f3sticos e\/ou tratamentos associados. De acordo com F\u00e1bio Malini (UFES), cada processo vital cria demandas e subconjuntos de demandas que configuram as aplica\u00e7\u00f5es algor\u00edtmicas e as tornam cada vez mais complexas. Veja na entrevista a seguir:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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As perspectivas da Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia em processos de aprendizagem mediados pelas tecnologias e os avan\u00e7os trazidos pela possiblidade de interatividade nas formas de aprender \u00e0 dist\u00e2ncia e de maneira presencial s\u00e3o debatidos neste v\u00eddeo. \u00c9 preciso pensar a educa\u00e7\u00e3o para al\u00e9m das leituras dos textos e materiais dispon\u00edveis na rede e nas ambi\u00eancias da EAD. N\u00e3o se pode ignorar a riqueza que h\u00e1 na mobiliza\u00e7\u00e3o da subjetividade, e do conhecimento que se d\u00e1 entre as pessoas, nas trocas que se estabelecem face a face. O desafio \u00e9 implantar um processo dial\u00f3gico de comunica\u00e7\u00e3o que Nelson Preto (UFBA ) chama de: \u201cum ecossistema permanente de produ\u00e7\u00e3o de culturas, conhecimentos e aprendizagens\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A ado\u00e7\u00e3o de um jeito hacker de ser para alunos, professores e escolas incentiva diferentes formas de fazer pesquisa, realizar projetos e construir coisas, porque introduz no grupo um sentimento e um esp\u00edrito de a\u00e7\u00e3o colaborativa e de compartilhamento de ideias. As pessoas interessadas nos projetos, produzem de maneira conjunta e aberta (n\u00e3o licenciada por especialistas). E, a partir disso, fortalecem os pr\u00f3prios processos de aprendizagem e desenvolvimento pleno sendo, cada um: coautor, ator, respons\u00e1vel e benefici\u00e1rio das mudan\u00e7as. Para o professor Nelson Preto (UFBA) nesse ecossistema educacional m\u00faltiplo e din\u00e2mico, todos devem adotar o jeito hacker de ser. Veja no v\u00eddeo a seguir:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Ciclo de Debates 2017<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Assista as mesas com diversos especialistas debatendo temas importantes no 1\u00ba Ciclo de Debates\u00a0<\/span>do Projeto Educa\u00e7\u00e3o, Sa\u00fade e Tecnologias em Mar Aberto.<\/span>
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ASSISTIR AOS DEBATES<\/a><\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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