Rute Nogueira de Morais Bicalho<\/p>\n\n\n
A Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD) \u00e9 uma modalidade educacional prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB \u2013 Lei 9.394\/1009). Al\u00e9m da EaD, a LDB prev\u00ea outras sete modalidades, a exemplo da educa\u00e7\u00e3o especial, da educa\u00e7\u00e3o do campo e da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos. Todas as modalidades previstas partem da modalidade presencial, que sempre figurou como o principal modo de organizar o conhecimento formal, sustentado na presencialidade f\u00edsica dos atores educativos.
A EaD \u00e9 apresentada no Art. 80 da LDB, sendo o Decreto 9.057\/2017 o principal documento regulamentador da modalidade. Nos termos do Decreto, a EaD \u00e9:
Modalidade educacional na qual a media\u00e7\u00e3o did\u00e1tico-pedag\u00f3gica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra com a utiliza\u00e7\u00e3o de meios e tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, com pessoal qualificado, com pol\u00edticas de acesso, com acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o compat\u00edveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por estudantes e profissionais da educa\u00e7\u00e3o que estejam em lugares e tempos diversos.
Assim, a EaD \u00e9 uma Tecnologia Educacional que apresenta modo espec\u00edfico de organizar o processo de ensino e aprendizagem. Ela implica usar as TIC para diminuir a dist\u00e2ncia entre os atores educativos, ter profissionais qualificados, pol\u00edticas institucionais de ensino e metodologias adequadas. Por tratar-se de uma modalidade educacional prevista em Lei, o termo EaD deve ser empregado no g\u00eanero feminino e n\u00e3o como \u201censino a dist\u00e2ncia\u201d como \u00e9 comum ouvirmos.
Apesar de a EaD ter sido prevista apenas em 1996, os primeiros cursos datam de 1728, quando o professor de taquigrafia Cauleb Phillips an\u00fancio no Jornal Gazeta de Boston material para ensino e tutoria por correspond\u00eancia. Tratava-se da primeira gera\u00e7\u00e3o da EaD: educa\u00e7\u00e3o por correspond\u00eancia (PETERS, 2003).
Posteriormente, foram empregadas outras tecnologias como meios de produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o dos conte\u00fados, a exemplo do R\u00e1dio, do sat\u00e9lite, da TV e da Internet, permitindo assim caracterizar seis gera\u00e7\u00f5es da modalidade at\u00e9 os dias atuais. As duas primeiras s\u00e3o marcadas pelo uso de tecnologias f\u00edsicas\/est\u00e1ticas (material impresso) e anal\u00f3gicas (R\u00e1dio e TV). As demais gera\u00e7\u00f5es passaram ser marcadas pelo uso das tecnologias digitais (CD-ROOM, softwares), em que os materiais, antes impressos, tornaram-se audiovisuais (\u00e1udio e v\u00eddeo). Mas foi a partir da quinta gera\u00e7\u00e3o, com o emprego popularizado da internet, que a EaD marcou sua hist\u00f3ria como modalidade legal de ensino (prevista em Lei).
\u00c0 medida em a EaD passou a difundir os conte\u00fados usando o computador e a internet como meio, ela aumentou seu alcance, potencializando a democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento. A educa\u00e7\u00e3o formal pode chegar em diferentes lugares e pessoas dispersas geograficamente, as quais passaram a se encontrar em plataformas virtuais de aprendizagem. Desde ent\u00e3o, a EaD vem apresentando crescimento significativo, tanto nos n\u00edveis formais de ensino, quanto como cursos livres ou como complemento \u00e0 forma\u00e7\u00e3o continuada de profissionais (EaD Corporativa) (ABED, 2018).
Em especial com o uso da Internet, tem sido poss\u00edvel a EaD combinar diferentes m\u00eddias como o texto impresso, sons, imagens, gamifica\u00e7\u00e3o e instrumentos virtuais interativos e n\u00e3o sequenciais. Com os recursos da telefonia m\u00f3vel, (smarthphones, tablets), a EaD ainda inaugurou sua sexta gera\u00e7\u00e3o. Esta, chamada de u-learning, diz da aprendizagem ub\u00edqua, isto \u00e9, da possibilidade de poder estudar em toda a parte e ao mesmo tempo. A EaD ainda aponta para uma s\u00e9tima gera\u00e7\u00e3o com o desenvolvimento de realidades virtuais aumentadas. Todas as gera\u00e7\u00f5es da EaD podem coexistir. Mesmo nos dias de hoje, a primeira gera\u00e7\u00e3o por correspond\u00eancia ainda \u00e9 uma realidade para parte de uma popula\u00e7\u00e3o.
Assim, podemos observar que EaD evoluiu com as Tecnologias Educacionais desenvolvidas em cada momento hist\u00f3rico, agregando novos formatos ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, e que vem influenciando tamb\u00e9m o ambiente educativo da modalidade presencial.<\/p>\n\n\n
REFER\u00caNCIAS
ABED. Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia \u2013 Censo ABED 2017\/2018, 2018. Dispon\u00edvel em: Acesso em 21 jun. 2019.
PETERS, Otto. A educa\u00e7\u00e3o a distancia em transi\u00e7\u00e3o: tend\u00eancias e desafios (1\u00aa ed). S\u00e3o Leopoldo, RS: Editora Unisinos, 2003.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Rute Nogueira de Morais Bicalho A Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD) \u00e9 uma modalidade educacional prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB \u2013 Lei 9.394\/1009). Al\u00e9m da EaD, a LDB prev\u00ea outras sete modalidades, a exemplo da educa\u00e7\u00e3o especial, da educa\u00e7\u00e3o do campo e da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos. Todas as […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-2357","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-glossario"],"yoast_head":"\n