{"id":6735,"date":"2025-02-26T16:42:51","date_gmt":"2025-02-26T19:42:51","guid":{"rendered":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/nosnarede\/?post_type=relatos&p=6735"},"modified":"2025-03-08T09:43:54","modified_gmt":"2025-03-08T12:43:54","slug":"tea-atencao-basica-e-caps-infanto-juvenil","status":"publish","type":"relatos","link":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/nosnarede\/mostra-de-experiencias\/tea-atencao-basica-e-caps-infanto-juvenil\/","title":{"rendered":"TEA, Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e CAPS infanto juvenil"},"content":{"rendered":"\n

Resumo<\/h2>\n\n\n\n

Trazemos a experi\u00eancia que tivemos na cidade de Diadema para acolher \u00e0 crescente demanda relacionada ao alto n\u00famero de crian\u00e7as diagnosticadas com TEA (Transtorno do Especto do Autismo). Partiu-se dos marcos do desvolvimento infantil, levando em considera\u00e7\u00e3o as vulnerabilidades e os impactos da Pandemia de Covid-19 e da preocupa\u00e7\u00e3o de n\u00e3o patologizar e mediclizar as inf\u00e2ncias. Diante da rede poss\u00edvel no munic\u00edpio foram criados quatro n\u00facleos de avalia\u00e7\u00e3o, compostos por profissionais das equipes multi da Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e do CAPS Infanto Juvenil. Com uma metodologia \u00fanica de avalia\u00e7\u00e3o, as crian\u00e7as e suas fam\u00edlias foram acolhidas e avaliadas em quatro encontros: no primeiro, crian\u00e7as e fam\u00edlias foram acolhidas ao mesmo tempo, por\u00e9m em grupos separados. ; nos segundo e terceiro encontros as crian\u00e7as ficaram com seus pares, e no \u00faltimo encontro a devolutiva era feita apenas para os pais. <\/p>\n\n\n\n

No meio do processo, os profisionais fizeram 2 reuni\u00f5es de equipe: uma para discuss\u00e3o dos casos e outra para elabora\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios. Ao final do processo todas as fam\u00edlias recebem relat\u00f3rios com orienta\u00e7\u00f5es sobre as situa\u00e7\u00f5es apresentdas (sintomas, atrasos, agita\u00e7\u00f5es e dificuldades), diagn\u00f3sticos ou n\u00e3o, n\u00edvel de suporte e local para seguir o acompanhamento. A rede tamb\u00e9m foi reorganizada para poder receber as crian\u00e7as e seus famliares ap\u00f3s esta avalia\u00e7\u00e3o, assim como para tamb\u00e9m encaminhar aos n\u00facleos de avalia\u00e7\u00e3o. A pot\u00eancia do encontro a rede de aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e especializada (CAPS IJ), assim como o acolhimento as fam\u00edlias foram os pontos fortes do proccesso.<\/p>\n\n\n\n

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Imagens<\/h5>\n\n\n\n
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