{"id":3651,"date":"2025-11-12T12:35:12","date_gmt":"2025-11-12T15:35:12","guid":{"rendered":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/?page_id=3651"},"modified":"2025-11-20T00:41:27","modified_gmt":"2025-11-20T03:41:27","slug":"estacao-dialogos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/estacao-dialogos\/","title":{"rendered":"Estacao Dialogos"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Esta\u00e7\u00e3o Di\u00e1logos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Bem-vindo ao espa\u00e7o onde saberes se encontram e se transformam! A Esta\u00e7\u00e3o Di\u00e1logos \u00e9 um convite para explorar como a Comunica\u00e7\u00e3o e a Educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o pilares fundamentais do SUS, atravessando as suas dimens\u00f5es. Aqui, voc\u00ea descobrir\u00e1 como construir pontes entre o conhecimento t\u00e9cnico e o saber popular, e como processos educativos, seja com a popula\u00e7\u00e3o (Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade) ou com as equipes (Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade), s\u00e3o essenciais para fortalecer o cuidado, a gest\u00e3o e a transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Comunica\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade (15h) <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Este curso revela como a comunica\u00e7\u00e3o est\u00e1 presente em todo o ciclo das pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong>: desde a identifica\u00e7\u00e3o de um problema e a montagem da agenda (seja ela formal, pol\u00edtica ou da m\u00eddia), passando pela formula\u00e7\u00e3o, tomada de decis\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea analisar\u00e1 os desafios comunicacionais nas rela\u00e7\u00f5es interpressoais (com colegas e usu\u00e1rios, incluindo a comunica\u00e7\u00e3o de not\u00edcias dif\u00edceis), na gest\u00e3o (media\u00e7\u00e3o de conflitos), em emerg\u00eancias sanit\u00e1rias (enfrentando infodemia e desinforma\u00e7\u00e3o) e na promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade (diferenciando-a da preven\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o). Uma reflex\u00e3o essencial para alinhar as pr\u00e1ticas comunicacionais aos princ\u00edpios do SUS<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui e acesse o curso<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (15h)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Este curso explora duas vertentes que nasceram no SUS, em di\u00e1logo com os movimentos sociais:<\/strong> a Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade (EPS), inspirada em Paulo Freire, que valoriza o saber popular e busca a autonomia das comunidades; e a Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade (EPS), uma estrat\u00e9gia que parte dos problemas do trabalho para qualificar as equipes, integrando ensino, gest\u00e3o, aten\u00e7\u00e3o e controle social (o “quadril\u00e1tero da forma\u00e7\u00e3o”). Voc\u00ea entender\u00e1 a diferen\u00e7a entre elas, conhecer\u00e1 a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade (PNEPS-SUS) e refletir\u00e1 sobre como essas pr\u00e1ticas fortalecem o SUS como espa\u00e7o de transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui e acesse o curso<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Convite \u00e0 a\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Vamos praticar diferentes formas de comunicar sobre sa\u00fade?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\tEscuta ativa\t\t\t\t<\/h3>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t

Converse com algu\u00e9m sobre sua experi\u00eancia com o SUS. Pratique escuta sem julgamentos. Depois, reflita “O que aprendi quando parei para realmente escutar?”


<\/p>\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\tTradu\u00e7\u00e3o criativa: \t\t\t\t<\/h3>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t

Escolha um princ\u00edpio do SUS e explique usando apenas emojis ou desenhos simples. Compartilhe em suas redes e veja se as pessoas compreendem. N\u00e3o esque\u00e7a de inserir a hashtag #ReConhecendoOSUS<\/p>\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\tAdvocacy digital: \t\t\t\t<\/h3>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t

Crie um post educativo sobre um direito em sa\u00fade que as pessoas desconhecem. A proposta \u00e9 tornar a informa\u00e7\u00e3o acess\u00edvel e compartilh\u00e1vel.



<\/p>\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t

\r\n\t\t\t\t\tCa\u00e7a-mitos:\t\t\t\t<\/h3>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t

Identifique um mito sobre sa\u00fade que circula em suas redes sociais. Publique a corre\u00e7\u00e3o com base cient\u00edfica, usando linguagem acess\u00edvel.

<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Recursos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

De Bispo do Ros\u00e1rio a Grada Kilomba: conhe\u00e7a abordagens diversas sobre sa\u00fade mental na arte<\/strong>\u00a0 (mat\u00e9ria no site)\u00a0

Neste link voc\u00ea encontra exemplo de como a Express\u00e3o Comunicativa por meio da Arte ajuda em processos de sa\u00fade

<\/span><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui e acesse a mat\u00e9ria<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Florescer humano: educa\u00e7\u00e3o popular e territ\u00f3rios saud\u00e1veis na conviv\u00eancia com o semi\u00e1rido<\/strong>. – Este v\u00eddeo apresenta duas experi\u00eancias em Petrolina (PE), \u00e0s margens do Rio S\u00e3o Francisco, que tratam de educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade, no Centro Auditivo de Petrolina e no Projeto Nova Semente.<\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui para assistir<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t<\/i>\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Encontros sa\u00fade, cultura, cidadania e comunica\u00e7\u00e3o <\/strong>– Durante os quatro fins de semana de Abril\/24, na Esta\u00e7\u00e3o Cultural de Tingu\u00e1, moradores, Agentes Comunit\u00e1rios de Sa\u00fade e lideran\u00e7as comunit\u00e1rias dos bairros de Tingu\u00e1, Vila de Cava e Miguel Couto, em Nova Igua\u00e7u, RJ, participaram dos Encontros sobre Sa\u00fade, Cultura, Comunica\u00e7\u00e3o e Cidadania. Aqui apresentamos um document\u00e1rio, como um dos resultados de um processo participativo em defesa do SUS.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tClique aqui para assistir <\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tIn\u00edcio<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCentral do SUS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPol\u00edticas P\u00fablicas<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEscrita Cient\u00edfica<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tJusti\u00e7a<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDi\u00e1logos<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVitrine<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMapa<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEconomia<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDireitos e Participa\u00e7\u00e3o Social<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tRedes e Rela\u00e7\u00f5es<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEpidemiologia e Emerg\u00eancias<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tIn\u00edcio<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCentral do SUS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPol\u00edticas P\u00fablicas<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEscrita Cient\u00edfica<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tJusti\u00e7a<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDi\u00e1logos<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEconomia<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDireitos e Participa\u00e7\u00e3o Social<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEpidemiologia e Emerg\u00eancias<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tRedes e Rela\u00e7\u00f5es<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMapa<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVitrine<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta\u00e7\u00e3o Di\u00e1logos Bem-vindo ao espa\u00e7o onde saberes se encontram e se transformam! A Esta\u00e7\u00e3o Di\u00e1logos \u00e9 um convite para explorar como a Comunica\u00e7\u00e3o e a Educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o pilares fundamentais do SUS, atravessando as suas dimens\u00f5es. Aqui, voc\u00ea descobrir\u00e1 como construir pontes entre o conhecimento t\u00e9cnico e o saber popular, e como processos educativos, seja com a popula\u00e7\u00e3o (Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade) ou com as equipes (Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade), s\u00e3o essenciais para fortalecer o cuidado, a gest\u00e3o e a transforma\u00e7\u00e3o social. Comunica\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade (15h) Este curso revela como a comunica\u00e7\u00e3o est\u00e1 presente em todo o ciclo das pol\u00edticas p\u00fablicas: desde a identifica\u00e7\u00e3o de um problema e a montagem da agenda (seja ela formal, pol\u00edtica ou da m\u00eddia), passando pela formula\u00e7\u00e3o, tomada de decis\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea analisar\u00e1 os desafios comunicacionais nas rela\u00e7\u00f5es interpressoais (com colegas e usu\u00e1rios, incluindo a comunica\u00e7\u00e3o de not\u00edcias dif\u00edceis), na gest\u00e3o (media\u00e7\u00e3o de conflitos), em emerg\u00eancias sanit\u00e1rias (enfrentando infodemia e desinforma\u00e7\u00e3o) e na promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade (diferenciando-a da preven\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o). Uma reflex\u00e3o essencial para alinhar as pr\u00e1ticas comunicacionais aos princ\u00edpios do SUS Clique aqui e acesse o curso Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade (15h) Este curso explora duas vertentes que nasceram no SUS, em di\u00e1logo com os movimentos sociais: a Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade (EPS), inspirada em Paulo Freire, que valoriza o saber popular e busca a autonomia das comunidades; e a Educa\u00e7\u00e3o Permanente em Sa\u00fade (EPS), uma estrat\u00e9gia que parte dos problemas do trabalho para qualificar as equipes, integrando ensino, gest\u00e3o, aten\u00e7\u00e3o e controle social (o “quadril\u00e1tero da forma\u00e7\u00e3o”). Voc\u00ea entender\u00e1 a diferen\u00e7a entre elas, conhecer\u00e1 a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Popular em Sa\u00fade (PNEPS-SUS) e refletir\u00e1 sobre como essas pr\u00e1ticas fortalecem o SUS como espa\u00e7o de transforma\u00e7\u00e3o social. Clique aqui e acesse o curso Convite \u00e0 a\u00e7\u00e3o Vamos praticar diferentes formas de comunicar sobre sa\u00fade? Escuta ativa Converse com algu\u00e9m sobre sua experi\u00eancia com o SUS. Pratique escuta sem julgamentos. Depois, reflita “O que aprendi quando parei para realmente escutar?” Tradu\u00e7\u00e3o criativa: Escolha um princ\u00edpio do SUS e explique usando apenas emojis ou desenhos simples. Compartilhe em suas redes e veja se as pessoas compreendem. N\u00e3o esque\u00e7a de inserir a hashtag #ReConhecendoOSUS Advocacy digital: Crie um post educativo sobre um direito em sa\u00fade que as pessoas desconhecem. A proposta \u00e9 tornar a informa\u00e7\u00e3o acess\u00edvel e compartilh\u00e1vel. Ca\u00e7a-mitos: Identifique um mito sobre sa\u00fade que circula em suas redes sociais. Publique a corre\u00e7\u00e3o com base cient\u00edfica, usando linguagem acess\u00edvel. \u00a0 Recursos De Bispo do Ros\u00e1rio a Grada Kilomba: conhe\u00e7a abordagens diversas sobre sa\u00fade mental na arte\u00a0 (mat\u00e9ria no site)\u00a0 Neste link voc\u00ea encontra exemplo de como a Express\u00e3o Comunicativa por meio da Arte ajuda em processos de sa\u00fade Clique aqui e acesse a mat\u00e9ria Florescer humano: educa\u00e7\u00e3o popular e territ\u00f3rios saud\u00e1veis na conviv\u00eancia com o semi\u00e1rido. – Este v\u00eddeo apresenta duas experi\u00eancias em Petrolina (PE), \u00e0s margens do Rio S\u00e3o Francisco, que tratam de educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade, no Centro Auditivo de Petrolina e no Projeto Nova Semente. \u00a0 \u00a0 Clique aqui para assistir Encontros sa\u00fade, cultura, cidadania e comunica\u00e7\u00e3o – Durante os quatro fins de semana de Abril\/24, na Esta\u00e7\u00e3o Cultural de Tingu\u00e1, moradores, Agentes Comunit\u00e1rios de Sa\u00fade e lideran\u00e7as comunit\u00e1rias dos bairros de Tingu\u00e1, Vila de Cava e Miguel Couto, em Nova Igua\u00e7u, RJ, participaram dos Encontros sobre Sa\u00fade, Cultura, Comunica\u00e7\u00e3o e Cidadania. Aqui apresentamos um document\u00e1rio, como um dos resultados de um processo participativo em defesa do SUS. Clique aqui para assistir In\u00edcio Central do SUS Pol\u00edticas P\u00fablicas Escrita Cient\u00edfica Justi\u00e7a Di\u00e1logos Vitrine Mapa Economia Direitos e Participa\u00e7\u00e3o Social Redes e Rela\u00e7\u00f5es Epidemiologia e Emerg\u00eancias In\u00edcio Central do SUS Pol\u00edticas P\u00fablicas Escrita Cient\u00edfica Justi\u00e7a Di\u00e1logos Economia Direitos e Participa\u00e7\u00e3o Social Epidemiologia e Emerg\u00eancias Redes e Rela\u00e7\u00f5es Mapa Vitrine<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_canvas","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3651","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3651","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3651"}],"version-history":[{"count":145,"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3651\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5040,"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3651\/revisions\/5040"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/brasilia.fiocruz.br\/trilha-reconhecendo-o-sus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3651"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}