A meta 2 tem como objetivo produzir uma matriz que apoie a qualificação das ofertas educativas na web, permitindo uma maior colaboração e troca de experiências no âmbito do Sistema Único de Saúde. Neste sentido, após a produção da primeira versão da matriz, ela foi submetida a três etapas de validação. A primeira, dividida em duas sub-etapas, foi realizada em 2017 e em 2018 com o intuito inicial de testar a aplicação da matriz e aprimorá-la. Esta ação foi iniciada com a aplicação do instrumento na avaliação dos módulos educacionais do Ambiente Virtual de Aprendizagem do SUS (AVASUS). Na sequência, e ainda como parte da primeira etapa, foi feito um segundo teste com a finalidade de usar o instrumento e experimentar a aplicação dos critérios, elaborando recomendações de melhorias. A segunda etapa de validação foi realizada em 2019. Neste momento, uma versão já atualizada da matriz foi aplicada em diferentes ofertas de cursos da UNASUS, de forma a perceber se os critérios indicados na matriz correspondiam à avaliação dos estudantes e profissionais de saúde (os usuários) Por último, na terceira fase, os resultados obtidos na aplicação da matriz na etapa anterior foram apresentados à especialistas em desenvolvimento de cursos e webdesign, revelando a necessidade de ajustes finais, a fim de tornar o instrumento mais simples e eficaz do ponto de vista da sua aplicação.

Este e o próximo texto tratam da segunda fase de testes (e conclusão) da primeira etapa de validação da matriz. Para tanto, a versão elaborada após os testes no AVASUS foi aplicada na avaliação do curso de Capacitação para utilização do sistema Hórus, desenvolvido pela Escola Fiocruz de Governo. A avaliação do curso ocorreu entre os meses de julho e agosto de 2018. A fim de tomar a avaliação como um processo capaz de dar subsídios para o aprimoramento do módulo avaliado, o método de validação usado incluiu três momentos. O primeiro foi dedicado aos preparativos para a validação – como solicitação de acesso ao módulo, pactuações e definições do plano de trabalho com a equipe responsável pela oferta. O segundo foi o momento com foco na execução dos testes, ou seja foi dedicado ao preenchimento da matriz. Ainda, nesta etapa foi elaborado um relatório e feita a devolutiva dos resultados à equipe responsável pela oferta educacional. Por fim, a terceira etapa contemplou os ajustes e encaminhamentos necessários para a segundo etapa de testes da matriz, junto dos usuários.